実績紹介

■研究活動

▼著書?著作
?「逆向き設計を活用した「歴史総合」概念型学習カリキュラムの開発」高大連携歴史教育研究会、２０２５年３月、（共著）
?「大发体育在线,大发体育投注７年度教育実践力向上CBT問題集発展編」北海道教育大学、2025年１月、（共著）
?「大发体育在线,大发体育投注７年度教育実践力向上CBT問題集基礎編?応用編」北海道教育大学、２０２５年１月、（共著）
?「へき地?小規模校を支援する教育行政の役割」学事出版、２０２４年３月、（共著）、『未来の教育を創造するへき地?小規模校の教育力』
?学校におけるファシリテーションの展開を促進する管理職等研修の開発 ―日本初の管理職用『ファシリテーションCBT（Computer Based Training）』を媒介とした管理職研修プログラムの提案―」 国立大学法人北海道教育大学 、2024年3月、（共著）
?「日本最高水準の『教員研修用教育実践力向上CBT（Computer Based Training）』の開発と活用方法―教育委員会策定の教員育成指標に沿った自己課題解決と省察的実践者養成に資するモデル構築―」国立大学法人北海道教育大学 、2024年3月、（共著）
?「小?中学校の学びを高校につなげる」学事出版、２０２３年８月、（共著）、 『高等学校 ICT活用で実現する個別最適な学び?協働的な学び』
?「北海道における遠隔教育の推進」「教育委員会に求められること」一莖書房、２０２２年１０月、（共著）、『ICTを活用したこれからの学び～次世代を担う教師のためのICT入門から～』
?「北海道におけるアクティブ?ラーニング推進の取組」学事出版、２０１６年１２月、（共著）、 『アクティブ?ラーナーを育てる高校』

▼学術論文
?「高校生段階からの教員養成　―高大連携事業「教員基礎」「教員基礎探究」の取組を通して―」 日本教育大学協会研究年報第43集、263-273頁、２０２５年 （共著）
?「北海道特別支援学校におけるコミュニティ?スクール導入に向けた取組の一考察―教務主任での実践を通して―」 北海道教育大学大学院高度教職実践専攻研究紀要第１３号、１１-２０頁、２０２３年 （共著）
?「チームとしての学校」における学校とスクールソーシャルワーカーの連携?協働体制の在り方―スクールソーシャルワーカーの理解促進を目的とした研修会の一考察―」 学校教育学会誌、 ３１-４０頁、２０２２年（共著）
?「中学１年生における「怒りの温度計」の授業実践の一考察―学校の目指す生徒像に準拠した開発的生徒指導の取組―」 学校教育学会誌、４１-５０頁、２０２２年 （共著）
?「高校生段階からの教員養成　―高大連携事業「教員基礎」「教員基礎探究」の取組を通して―」 日本教育大学協会研究年報第43集、263-273頁、２０２５年 （共著）
?「北海道特別支援学校におけるコミュニティ?スクール導入に向けた取組の一考察―教務主任での実践を通して―」 北海道教育大学大学院高度教職実践専攻研究紀要第１３号、１１-２０頁、２０２３年 （共著）
?「チームとしての学校」における学校とスクールソーシャルワーカーの連携?協働体制の在り方―スクールソーシャルワーカーの理解促進を目的とした研修会の一考察―」 学校教育学会誌、 ３１-４０頁、２０２２年（共著）
?「中学１年生における「怒りの温度計」の授業実践の一考察―学校の目指す生徒像に準拠した開発的生徒指導の取組―」 学校教育学会誌、４１-５０頁、２０２２年 （共著）

▼学会発表等
?「教育委員会の蓄積データを活用した高校生の学力?学習状況の分析―北海道の地方の小規模高校の可能性に着目した考察―」 日本教育社会学会、２０２５年
?「へき地?小規模校の遠隔教育特例校制度の活用と行政支援の役割」 北海道教育大学へき地?小規模校教育推進フォーラム、２０２５年
?「全校で取り組む協同的な学び合い」 北海道学びのネットワーク「学校づくりセミナー」、２０２５年
?「教員養成の現状と今後～教員のなり手不足を考える～」 北海道高等学校教育経営研究会、２０２３年
?「へき地?小規模校の教育の充実に向けた遠隔教育の可能性 ～北海道の小?中?高等学校の実践から～」 日本教育大学協会、２０２２年
?「アイヌの人たちの歴史?文化等に関する教育の充実に向けた北海道教育委員会の取組について」 日本教育行政学会、２０２０年

▼その他の業績
?教育委員会の１０年間の蓄積データを活用した高校生の学力?学習状況の分析研究(基盤研究（C）)（研究代表者）、２０２２～２０２６年
?幌延町における遠隔教育特例校制度による免許外教科担任の解消に向けた実践の調査研究 (北海道教育大学へき地?小規模校教育研究センター研究プロジェクト)、２０２３年
?北海道におけるへき地複式校間のICT活用による相互遠隔授業の調査研究 「積丹町における複式学級での遠隔授業―ICT遠隔双方向システムを活用した合同授業の開発―」 (大发体育在线,大发体育投注戦略経費（重点分野研究プロジェクト）、２０２１年
?グローバルシティズンシップの観点を主題とする歴史総合?探究科目の教材開発 (基盤研究（Ｃ）)（研究協力者）、２０２１年

■社会活動

▼公的社会活動
?文部科学省「児童生徒の自殺予防に関する調査研究協力者会議」 調査研究協力者、２０２３年９月～現在
?岩見沢市立緑中学校研究開発学校運営指導委員会運営指導委員、2025年６月～現在
?北海道教育委員会　公立高等学校入学者選抜改善の検討に係る懇談会 座長、２０２５年５月～現在
?北海道教育大学へき地?小規模校教育研究センター 副センター長、2025年10月～2026年３月
?北海道教育委員会　EBE協議会 助言者、2025年２月、２０２６年２月
?木古内町教育委員会　小中連携カリキュラム検討委員会 委員長、２０２４年８月～２０２６年３月
?北海道教育委員会　新時代に対応した高等学校改革推進事業（普通科改革支援事業）運営指導委員会 委員長、２０２２年８月～２０２６年３月
?ニセコ町教育委員会　北海道ニセコ高等学校魅力化検討委員会 会長、２０２２年７月～２０２６年３月
?北海道教育委員会　新時代に対応した高等学校改革推進事業（創造的教育方法実践プログラム）運営指導委員会　運営指導委員、２０２２年９月～２０２５年３月

▼その他
?幼児児童向けお母さん劇団「ぐるーぷえるむの森」（演出担当）、2025年１０月～現在
?さっぽろ人形浄瑠璃あしり座（人形遣い担当）、２０１６年４月～現在
?全国高等学校演劇協議会 常任理事、１９９７年８月～２０００年７月
?北海道高等学校文化連盟演劇専門部 事務局長、１９９７年５月～２０００年４月